就労準備型放課後等デイサービストランジットジュニア

いつかはたらく時、
できる自分になれる場所

好きを力に生きていく、就労準備型放課後等デイサービス。対象は札幌市在住の12歳から18までのかた。

大切なのは

学業では教わらない事を学べる環境

・自由な探求と研究
・多様な学習リソース、
・実践的な経験の機会
・メンターシップやコミュニティのサポート
これらが組み合わさったトランジットジュニアの環境では、個々の学習スタイルや目標に合わせたカスタマイズされた学びが可能です。

タブレットのイラストソフトで色を作っている女の子。

自分が得意なことこそ、自分の最も優れた部分である。

人は自分が得意なことに自信を持ち、それを活かすことで自己成長や成功を達成することができます。自分の得意なことを理解し、それに焦点を当てることで、より充実した経験を積むことができます。

95%の保護者の方がお子様の成長を実感！やってよかった、という声をいただいています。

トランジットジュニア

Case 01

利用者さま：中学3年生・女子

アイコンフレーム

学校には行けなくても、TJには行けると自分の意思で外に出られました。きっかけをつかめて嬉しかったです。

お母さま　
（利用者さま：中学3年生・女子）

Case 02

利用者さま：中学2年生・男子

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周りを見れるようになった。
動き出す前の習慣がついてとても驚きました。

お母さま　
（利用者さま：中学2年生・男子）

Case 03

利用者さま：高校1年生・男子

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プログラミングが好きになった。
仕組みを考えて形にするのを楽しんでいます。

お母さま　
（利用者さま：高校1年生・男子）

Case 04

利用者さま：中学3年生・女子

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いつも忘れていた宿題を必ず終わらせてから帰ってきます。

お母さま　
（利用者さま：中学3年生・女子）

Case 05

利用者さま：中学2年生・男子

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自分で通所できるようになった時は、
とても嬉しかったです。
自立する喜びを感じました。

お母さま　
（利用者さま：中学2年生・男子）

Case 06

利用者さま：高校1年生・男子

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3Dデザインを学んで、自分のアイデアがリアルな形になる過程が楽しく、やりがいを感じました。

利用者さま本人　
（高校1年生・男子）

Case 07

利用者さま：高校1年生・女子

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お金の管理を学んで、自分の支出を把握し、節約や貯蓄の重要性を理解することができました。

利用者さま本人　
（高校1年生・女子）

Case 08

利用者さま：高校1年生・男子

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面接練習を通じて、自己紹介や適切な回答の構築方法を学びました。
具体的には、自分の強みや経験を的確に伝える方法や、緊張を抑えるためのテクニックを身につけることができました。

利用者さま本人　
（高校1年生・男子）

Case 09

利用者さま：中学1年生・女子

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プログラミングを学んで、新しいことを学びながら問題を解決する方法が身につき、とても楽しかったです。

利用者さま本人　
（中学1年生・女子）

Case 10

利用者さま：中学3年生・女子

アイコンフレーム

イラストを学んで、自分の想像を表現する新しい方法を学んだ。

利用者さま本人　
（中学3年生・女子）

※ 写真はイメージです。

体験者に聞きました。トランジットジュニアを始めた理由

将来への
不安解消

パソコンで入力作業をしている女の子

働ける
スキルがほしい！

人と関わる
訓練

仕事の依頼を受ける訓練。クライアントから仕事内容を聞き取っている男の子のようす。

コミュニケーションが
うまくなりたい！

学習習慣
の定着

タブレットでイラストを描く女の子。

続けられる力を
身につけたい！

不登校
からの復帰

4台ずらりと並ぶiMac。これでデザインなどのクリエイティブな体験ができます。

毎日通える習慣を
つくりたい！

ほかの放デイと何が違うの？

トランジットジュニアは、厚労省の規定する一般的な生活支援・学習指導に加え「論理的思考」「管理能力」「EQ」「自律・自立心」など「働いた時に役立つ力」を育てることを大切にしています。

将来を見据えた独自の取り組み

論理的思考をはぐくむ

問題が生じた際、細かく分解して解決策を考え出すために必要となるのが、論理的思考です。

プログラミングなどのカリキュラムを通じて、パズルのような感覚で身につけることができます。

ブロックプログラミングを使った論理的思考の育成

管理能力をはぐくむ

管理能力をはぐくむため、通所退所時の時間管理から、スケジュール管理、持ち物管理を徐々に自分でできるよう、トランジットジュニア独自の仕組みで能力を高められます。

一人ひとりがスケジュールを立てて実行でき、1日の終わりに報告書が作れるオリジナルツールを用意

EQをはぐくむ

EQ…自分と相手の問題解決・コミュニケーション能力
思春期に入る過程で、年齢が近い世代との関わりをしっかり築けるよう、中高生を対象としている空間環境で無理なくEQ能力をはぐくむことができます。

コンピュータを通して近しい世代同士で教え合い、協力し合い、成功体験を共に喜んで、人との関わりの経験を積めます

自律･自立心を育てる

自立心は自己決定の能力や独立した行動を指し、自律心は自己制御や自己管理の能力を指します。

自分の考えや行動に責任を持ち、自らの目標や価値観に向かって努力できるよう、独自の支援計画で成長をはぐくみます。

これまでの活動を振り返ったり、これからどうしていきたいか、という目標設定をするなど、スタッフと現場に向き合って計画を立てていきます

トランジットジュニア 5領域の支援

トランジットジュニアの活動の中で行われるそれぞれのカリキュラムは、令和6年度よりこども家庭庁が求める「健康･生活」「運動･感覚」「認知･行動」「言語･コミュニケーション」「人間関係･社会性」の5領域に基づいた総合的な支援に対応しています。

トランジットジュニアの5領域支援

健康・生活

通所リズムや生活リズムの安定
保清面
座位の保持
遅刻･欠席の連絡

運動・感覚

イヤマフ/イヤフォンOK
画面の明るさ変更OK
休憩スペース有
落ち着いた雰囲気

認知・行動

暗黙のルールの説明
自己理解と他者理解
一般化

言語・コミュニケーション

あしあと（日誌）での言語化
ルールの視覚化
リフレーミング
SOSサイン
書字ではなくPC入力

人間関係・社会性

信頼関係の構築
社会との関わりを持つ
感情コントロールのサポート
集団への所属意識
公共交通機関の利用

学びの地図でいっぱい冒険しようカリキュラムマップ

トランジットジュニアでの取り組みは毎日がアドベンチャー。カリキュラムマップはさまざまなスキル獲得の島が載った宝の地図。この地図で行きたい島へと冒険に旅立ちます。

TJカリキュラムマップの全体地図。ここからさまざまな島（教材一覧）に入ることができます。

TJカリキュラムマップの全体地図。ここから
さまざまな島（教材一覧）に入ることができます。

動画編集の島（教材一覧）。さまざまな編集ツールを実際に操作して動画制作のスキルを身につけます。

動画編集の島。さまざまな編集ツールを実際に
操作して動画制作のスキルを身につけます。

イラスト・デザインの島（教材一覧）。ペイントツールやドローソフトを操作して画像編集のスキルを身につけます。

イラスト・デザインの島。専門のソフトを操作して
画像編集のスキルを身につけます。

プログラミングの島（教材一覧）。プログラミングに必要な知識と経験を積んで、楽しみながらものづくりを体験できます。

プログラミングの島。必要な知識と経験を積んで
楽しみながらものづくりを体験できます。

カリキュラムマップにはワープゾーンが設けられており、AIの世界と相互につながっています。

カリキュラムマップはワープゾーンでAIの世界と
相互につながっていて……

AIカリキュラムマップの全体地図。ここからさまざまな種類の生成AIにふれることができます。

AIカリキュラムマップの全体地図。ここから
さまざまな種類の生成AIにふれることができます。

音楽生成AIの島。キーワードやジャンルの入力･選択で音楽や歌詞を生み出せます。

音楽生成AIの島。キーワードやジャンルの
入力･選択で音楽や歌詞を生み出せます。

画像･動画の生成AIの島。静止画像や動画が自由に生成でき、AI生成に必要な知識を得ることができます。

画像･動画の生成AIの島。アイディアを画像化や、
動画化する知識が身に付きます。

情報収集･検索のための島。対話型AIを使うことで問題を解決したり、情報獲得･収集がうまくなっていきます。

情報収集･検索のための島。対話型AIで情報の
扱いに慣れ、問題解決の力が育ちます。

中学1年生・男子の利用スケジュール例

中学3年生・女子の利用スケジュール例

高校3年生・男子の利用スケジュール例

中学3年生・女子の利用スケジュール例

高校3年生・男子の利用スケジュール例

自分の活動を自分で残す「あしあと」

将来働いたとき、日報業務など自分自身の業務を報告する機会があることも考えられます。
「あしあと」はその日1日で活動する内容や伝えたいことを入力して、1枚の日報として印刷出力できるトランジットジュニアのオリジナルツールです。

トランジットジュニアのオリジナルツール「あしあとプラス」の画面

豊富なカリキュラムを用意！
「やりたい・なりたい」に合わせて
個別に作れるカリキュラム

スキルを身につける

イラスト

デザイン

作曲

マインクラフト

プログラミング

エクセル

ワード

パワーポイント

eスポーツ

動画編集

3Dデザイン

タイピング

ドローン操縦

イラストレーター

フォトショップ

ホームページ

資格取得

大人になる土台をつくる

マネートレーニング

アイディアワーク

SNS活用

イメージする・コミュニケーション

自己分析・適職診断

英会話

オンライン連絡帳「あしあと帳。」の画面イメージ

マイチャート

マイチャートの画面イメージ

日常の過ごしかたを客観的に見て生かせます。

スキルシート

スキルシートの画面イメージ

身につけたチカラが一目でわかります。

ドキュメント

ドキュメントの画面イメージ

個別支援計画書の記録がすべて見られます。

フォトライブラリ

フォトライブラリの画面イメージ

活動のようすが見られるデジタルアルバムです。